Søg et parti?

skolepolitik

Ny skole og nyt parti v/ Joachim Brix-Hansen, Kalvehave

joachim-brix-hansenPga. den meningsløse lukning af den ellers velfungerende Kalvehave skole i 2012 og skolelukningens ødelæggende virkning for hele Kalvehave-området, så har jeg i flere år med jævne mellemrum talt med ledende kommunalpolitikere i Vordingborg Kommune med henblik på at få etableret en ny skole for de mindste i Kalvehave og omegn.

Desværre er der ikke p.t. politisk vilje til dette – primært fordi politikerne bor andre stede i kommunen. Derfor opfordrer jeg stærke kræfter i hele kommunen og især i Kalvehave-området til at gå sammen og starte et nyt parti, hvis primære formål skal være at få genetableret Kalvehave skole og at forhindre at flere skoler i Vordingborg Kommune nedlægges.

En ny skole i Kalvehave vil desuden med stor sandsynlighed have en meget positiv effekt på kvaliteten af undervisningen i Stensved, hvor alt for mange elever p.t. må deles om alt for lidt plads.

Og en ny skole vil med stor sandsynlighed have en meget positiv effekt mht. bosætning i Kalvehave-området, som har meget godt at byde på. Et nyt parti i Vordingborg Kommune vil kunne få afgørende indflydelse i den kommende kommunalbestyrelse – selv med et eller få mandater –  og en genåbning af Kalvehave skole er dermed realistisk efter min mening.

Joachim Brix-Hansen, Kalvehave

En god skole er forudsætningen for, at vore børn får en god start på livet. v/ Bo Manderup Jensen (V), Præstø

Bo-ManderupDer er ikke dokumentation for, at en centralisering af kommunens skoler, skaber et bedre læringsmiljø eller gladere børn – og dermed forældre. Der er heller ikke dokumentation for, at store skoler betyder bedre karakterer. Derimod betyder nedlæggelse af de nære, mindre lokale skoler, at børnenes trivsel bliver dårligere.

Besparelserne, der indhentes ved at nedlægge de mindre skoler, står ikke mål med de ulemper, der er fulgt med, både når det gælder indlæring og integration.

Lukningen af de lokale skoler betyder, at lokalsamfundet får vanskeligt ved at fastholde – endsige udvide – antallet af borgere, der bosætter sig de pågældende steder.

Derfor er jeg rigtig glad for, at initiativrige borgere i Præstø har sat sig for at etablere en privat skole i Klosternakke Skolens nuværende lokaler. Jeg er overbevist om, at dette initiativ vil gavne både elever, lærere og forældre.

I stedet for at gøre det, som alle de andre kommuner gør, så burde vi finde løsninger, der tillod os at prioritere vore lokale skoler og dermed gøre det attraktivt for nye, ressourcestærke borgere at flytte hertil.

Bo Manderup Jensen (V), Præstø

Anders Andersen (S), anklager mig for at sparke til en gruppe af mennesker i en udsat position, ja, han anklager mig faktisk for at være et ondt menneske v/ Leif Jeberg

Leif-ProfilKære Anders Andersen (S), i dit indlæg d. 4. oktober anklager du mig for at sparke til en gruppe af mennesker i en udsat position, ja, du anklager mig faktisk for at være et ondt menneske.

Anders, du er et stærkt menneske. Vi har siddet i samme gruppe i ca halvandet år, og der har jeg lært at respektere dig som et helt menneske. Du har en ulykkelig historie, og selvom du har en funktionsnedsættelse, så ser vi det jo ikke. Du besøger Akropolis – endda på toppen, du afslår mit tilbud, når jeg vil hjælpe din kørestol gennem gruset, du afslår, at jeg skal flytte stole, når du skal til mødebordet. Du kan selv, vil selv. Men aldrig havde jeg forestillet mig, at du ville skabe tvivl om din personlige integritet, som du nu gør. Du er nu blevet politiker, Anders, og nu går du efter manden i stedet for bolden. Mht de forskningsresultater, du refererer til, har jeg i to læserbreve påpeget, at inklusionens succes har nogle forudsætninger, der ikke er opfyldt. Nu er du politiker, Anders. Og så forholder man sig ikke længere til fakta? Kære Anders, vil du vælges på medlidenhed, eller på politiske budskaber?

Se debatten i Sjællandske nedenfor, og bedøm selv, hvad der er op eller ned i debatten om inklusionen og dens politiske indførelse. Indlæggene er i omvendt kronologisk rækkefølge:

Anders kalder mig for ond

Mit svar 2 til Stella
Stella 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mit svar til Stella

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Stella Steengaard

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leif Jeberg

Stella Steengaard, Tovholder i Børn/unge-netværket, Danske Handicaporganisationer Vordingborg beskylder mig i Sjællandske den 27. september for at drive hetz mod børn med særlige behov v/ Leif Jeberg

Leif-ProfilJeg kender ikke Stella Steengaard.

Hendes digitale profil på nettet viser, at hun er et meget dedikeret og engageret menneske, og sikkert osse et godt menneske. Desværre er historien fyldt med fortællinger om gode mennesker, der i den gode sags tjeneste har gjort så meget ondt. Gode mennesker bliver ofte fanget i deres eget idealbillede, og mister evnen til at forstå verdenen ud fra andres synspunkter.

Det er en meget ærekrænkende beskyldning, Stella Steengaard fremkommer med, men hendes arbejde for personer med funktionsnedsættelse betragter jeg som mere værdifuldt end et forældet æresbegreb.

Jeg har i dag sendt nedenstående svar til Sjællandske i håbet om, at Stella Steengaard fremover vil lære at skelne mellem idealerne og den måde disse idealer bliver implementeret på i det politiske system.

oOo

Kære Stella Steengaard, du beskylder mig i dit indlæg d. 27/9 for at drive hetz mod børn med særlige behov. Og det ville da osse være mærkelig andet, når du fra dit ståsted fortolker verden gennem et filter af faglig idealisme.

Men du tager fejl. Jeg har den grundholdning, at mennesker trives og udvikles, når deres talenter og ressourcer udfordres og bringes i spil og når de bliver anerkendt for deres indsats og resultater, at mennesker er ligeværdige, men skal behandles individuelt og situationsbestemt afhængig af behov, kultur, værdier og kompetencer.

Jeg udtalte mig ikke om inklusionen som et pædagogisk middel, men på baggrund af den form, inklusionen praktiseres. Og her lytter jeg til lærer og forældre i modsætning til dig. Du henviser til C B Dyssegard inklusions review, men også her slører dit filter fakta, idet du ikke referer en væsentlig detalje fra Camillas review, nemlig:

“… På baggrund af syntese konkluderes det, at det er muligt at inkludere elever med særlige behov i almenundervisningen, og det kan have en positiv effekt på alle elevers faglige og sociale udvikling. Det kræver, at lærerne har adgang til efteruddannelse, ressourcepersoner og kendskab til undervisningsmetoder og interventionstiltag, som er målrettet elever med særlige behov…”.

Stella Steengaard, verdenen er ikke ideel og slet ikke, når politikerne ikke vil betale regningen for inklusionens praktisering.

oOo

Her er tråden i denne debat:

Mit indlæg i Sjællandske den 26. september:

Leif Jeberg

Stella Steengaards svar til mig i Sjællandske den 27. september:

Stella Steengaard

Hvor svært kan det være? v/ Allan Huglstad, forfatter, major, Vordingborg

Allan-HuglstadDaniel Irvold , byrådskandidat (C), har svært ved at se forbedringer i den nye skolestruktur (Sjællandske 2/8).

Forhåbentlig er Irvold klar over, at hans parti står bag den forhastede skolereform. Men indlægget kan naturligvis også opfattes som et velkomment brud med konservativ skolepolitik.

Irvold vil fremskynde den planlagte evaluering i 2014. Det ønsker flertalsgruppen næppe. Hvem har brug for dårligt nyt lige før valget? Havde han kontaktet sit bagland, havde han sikkert erfaret det smarte i at overlade alt rodet til den nye kommunalbestyrelse.

Men jeg forstår godt ønsket om en hurtig evaluering. Men i de sidste 4 år har evaluering været lig med konsulentrapport lig med ½ million kr.! Byrådet foretrækker konsulenter frem for sund fornuft. I stedet anbefales et besøg på de udsatte skoler. Det vil afsløre elever på gangen – elever, der tidligere har gået i specialklasse, og som nu er sat uden for døren for ikke at forstyrre undervisningen. Her kan de tilbringe resten af skoletiden! Dette er skolestrukturens største problem. Hvis byrådet ikke gider besøge skolerne, kunne de jo lytte til lærere og forældre – ikke skoleledere, der for en beskeden lønforhøjelse har deponeret deres ytringsfrihed.

Inklusion af specialklassebørn i klasserne på Svend Gønge Skolen og Møn Skole kan ødelægge undervisningen for både de svage og de stærke elever. Inklusion bliver i praksis eksklusion. Et skoleår er nu gået med kaos, og et nyt skoleår truer. Jeg forstår godt Irvolds frygt for fremtiden, men jeg fatter ikke, at han som far til 3 skolebørn ikke har et eneste løsningsforslag.

Løsningen er ellers ligetil: Der skal være særlige tilbud til de tidligere specialklasseelever, så der også bliver råd og ro til at undervise øvrige elever. Da det især er to skoler, der har mange inkluderede elever, skal der udtænkes en ny model, der giver en mere retfærdig fordeling af pengene.

Hvor svært kan det være?

Allan Huglstad, Vordingborg